il Quadro dei titoli per lo Spazio europeo dell’istruzione superiore (Framework for Qualifications of the European Higher Education Area o QF-EHEA) e
il Quadro europeo dei titoli per l’apprendimento permanente (European Qualifications Framework for Lifelong Learning o EQF-LLL).
Entrambi usano i risultati di apprendimento per descrivere i titoli (ad es., Bachelor, Master, Doctor), e sono compatibili tra loro per quanto riguarda l’istruzione superiore (i cicli 1, 2, 3 di QF-EHEA corrispondono ai livelli 6, 7, 8 di EQF-LLL). Questi livelli sono anche allineati con i livelli ISCED 6, 7, 8.
Nel quadro QF-EHEA i tre cicli principali, come pure il ciclo breve, sono identificati e descritti dai cosiddetti Descrittori di Dublino, che fanno riferimento alle capacita di applicare la conoscenza e la comprensione, di formulare giudizi, di comunicare e di apprendere autonomamente. Inoltre, il ciclo breve ed il primo e il secondo ciclo sono caratterizzati da un numero minimo e massimo di crediti:
I titoli di ciclo breve di solito sono caratterizzati da circa 120 crediti ECTS.
I titoli di primo ciclo sono caratterizzati da un numero di crediti ECTS compreso tra 180 e 240.
I titoli di studio di secondo ciclo sono caratterizzati da un numero di crediti ECTS compreso tra 90 e 120, con un minimo di 60 crediti ECTS a livello del secondo ciclo.
L’uso del sistema ECTS nel terzo ciclo varia nei diversi contesti.