Gagné, psicologo dell'educazione statunitense, mette in evidenza la prospettiva associativa dell'apprendimento: «l'apprendimento ha luogo quando una situazione di stimolo colpisce il soggetto, in modo tale che ci sia un cambiamento nella sua prestazione, da prima che la situazione si verifichi a dopo. Questo cambiamento della prestazione fa concludere che l'apprendimento è avvenuto». (p. ) Gagné propone delle linee guida operative, che possono facilmente essere integrate nella pratica didattica. Secondo Gagné «per creare un contesto di insegnamento-apprendimento efficace, è necessario organizzarlo con una sequenza di attività, dette appunto "eventi educativi", caratterizzati da una specifica funzione». S. Sancassani sintetizza gli eventi nella figura e le presenta nel video sottostante.
